Bébés
Dans le groupe des Bébés, notre rôle sera de respecter au mieux les habitudes et le rythme biologique de chacun.
L’entrée en crèche pour un tout petit doit être préparée car c’est souvent la première séparation qu’il aura avec ses parents d’où notre rôle d’être rassurant et à l’écoute de leurs besoins.
C’est pourquoi, nous proposons une adaptation progressive d’une semaine, ce qui permet d’instaurer un climat de confiance avec l’enfant et surtout avec ses parents.
A cet âge les pôles d’intérêts de l’enfant sont courir, grimper, construire, démolir, sentir, toucher et goûter.
C’est avec son corps tout entier que le petit découvre, il rampe, se roule à terre, malaxe, triture et piétine.
Notre rôle sera donc au fil des jours d’éveiller ses sens.
Car les sens chez les enfants de cet âge sont des moyens essentiels pour le familiariser au monde qui l’entoure. La mise en place de ces pôles d’attraction permettra aussi de canaliser son énergie débordante.
Grands
Dans le groupe des grands, notre rôle sera d’amener l’enfant de l’éveil sensoriel à l’éveil culturel.
A cet âge la découverte de son corps et de l’impact qu’il peut avoir sur les choses qui l’entoure est quasi acquise.
Les plus grands de la crèche ont envie de créer des choses plus affinées. Ils aiment se faire plaisir et faire plaisir aux autres (parents). Ils ont une notion de ce qui leur appartient.
La mise en place d’atelier, de temps d’activités, de créations est plus appropriée.
Leur motricité fine étant en phase d’acquisition, leurs réalisations peuvent être un peu plus complexes.
L’apprentissage de l’autonomie et de la vie en collectivité seront nos priorités pour assurer une douce transition vers l’école.
L’enfant qui va réussir seul ces différentes activités suscite la joie, la valorisation, l’envie de se dépasser, de progresser et l’adulte est là pour l’encourager.
La notion de goût est aussi importante à cet âge, c’est pourquoi nous proposons aux enfants des activités culinaires chaque semaine.